?

Log in

No account? Create an account

Street arts 3D

Originally posted by aganian at Street arts 3D
вот бы и мне так уметь


Read more...Collapse )

P1011403 К моему великому стыду, я почему-то была уверена, что Калатрава - это какой- то инквизитор, наподобие Торквемады. Оказывается, это один из крупнейших современных архитекторов. Его жизнь и работа тесно связаны с Валенсией. Здесь он построил, в частности, целый Городок искусств и наук, очень известный.P1011477P1011470P1011478P1011483 Флаги разных стран в виде конфет.P1011482P1011488P1011492P1011493P1011498 В музее науки имени принца Фелипе много интересного. P1011520P1011519P1011517P1011514

Оригинальный пост http://www.livejournal.ru/themes/id/55011

Наверное, каждый родитель со «стажем» больше года согласится с мудрым афоризмом: «Сначала мы хотим, чтобы ребёнок пошёл и заговорил, а потом – чтобы сидел и молчал».





Наверное, каждый родитель со «стажем» больше года согласится с мудрым афоризмом: «Сначала мы хотим, чтобы ребёнок пошёл и заговорил, а потом – чтобы сидел и молчал».

Словоохотливое дитятко, совершенствуя ораторское мастерство, бесцеремонно вмешивается в любые разговоры взрослых. Мамина беседа с подругой сопровождается суфлёрской подсказкой, папино общение с коллегами по телефону – вопросом «А кто это звонит?», который повторяется до тех пор, пока не будет получен ответ.

Просьба не перебивать действует на ребёнка лишь в течение пяти минут. Существуют ли другие действенные меры, кроме заклеивания рта пластырем?



1-3 года

Речевые реакции маленького ребёнка так же непроизвольны, как внимание, память и другие психические процессы. Он функционирует в режиме чукотской песни: «что вижу – о том пою». Поэтому бесполезно убеждать малыша в том, что перебивать взрослых нехорошо.

Он не может не перебивать – так же, как автоматический конвейер не может менять скорость штамповки деталей, подстраиваясь под настроение рабочих. Кроме того, ребёнок не может допустить, чтобы часть продуцируемой информации не дошла до вас из-за того, что вы отвлекаетесь на общение с другими людьми.

Причиной такого поведения является не только несформированность представлений о правилах хорошего тона, но и жёсткий закон природы: ребёнок не может развиваться без постоянной интерпретации родителем воспринимаемой информации. Дай волю этим взрослым – и они часами будут болтать со знакомыми вместо того, чтобы объяснять, зачем кошка полезла на дерево, и почему дядя открыл багажник машины. Тем не менее, чтобы найти баланс между действием законов природы и собственными потребностями, необходимо перевести «конвейер информации» в режим ручного управления.


1. Перед тем, как начать с кем-то разговаривать, предупредите ребёнка об этом, обозначив время предполагаемого окончания беседы. Иначе малыш будет беспокоиться из-за неопределённости ситуации. Например, вы можете сказать ему: «Мне позвонила тётя Наташа. Я поговорю с ней, пока ты сделаешь куличик из синего ведра».

2. Позаботьтесь об интересном деле для малыша на время вашего разговора, если сам он не знает, чем заняться. Не забывайте о том, что, даже если вы разговариваете по телефону, у вас занята всего одна рука. Вторая же в это время может качать ребёнка на коленях, наклеивать звёзды на открытку для бабушки или натягивать платье на куклу.

3. Будьте лаконичны во время разговоров! 5-7 минут терпения для малыша – это предел (если вы, конечно, не посадили его смотреть мультики).

4. Во время разговора с кем-то не отворачивайтесь от ребёнка. Время от времени поддерживайте с ним глазной контакт, улыбайтесь, машите рукой и т.д. Такое поведение создаст у него иллюзию участия во взрослой беседе.


4-6 лет

Ребёнок считает себя ужасно взрослым и компетентным в самых разных темах. Поэтому он вовсе не перебивает, а поправляет, уточняет или разъясняет. Вдруг без него вы что-то упустите? Он находится в том возрасте, когда полученные знания подвергаются первым попыткам обобщения. Например, паук – это зверь или птица? Бабушка – это большая девочка или пожилая женщина? Вездесущего «почемучку» распирает от собственных умозаключений, и он жаждет поделиться ими.
Поэтому очень часто дошкольники встревают в разговор с вопросами, имеющими универсальное начало: «А вы знаете, что…». Далее может последовать изложение теории происхождения Вселенной или сообщение о технических характеристиках танка Т-34. Как бы ни раздражало такое поведение ребёнка, очень важно вести себя таким образом, чтобы не задушить его познавательную активность.

1. Не стоит объяснять ребёнку, что он ещё не дорос до «взрослых» разговоров. Лучше сделать акцент на том, что сейчас вам очень важно выслушать мнение собеседника, поскольку вы с ним скоро расстанетесь на неопределённое время.

2. Объясните ребёнку, что нужно высказываться по очереди, чтобы можно было разобрать слова каждого человека. Если это правило не соблюдать, получится шум, а не разговор.

3. Учите дошкольника придерживаться заданной темы. Как только он попытается перебить вас очередной репликой, напомните: «Мы сейчас разговариваем не о самолётах, а о работе».

4. Заводите с ребёнком разговор о правилах приличия не в тот момент, когда он вас перебивает, - он вряд станет внимательно слушать, потому что охвачен идеей непременно донести до вас свою бесценную мысль. Лучше знакомить его с этикетом с помощью специальных книжек, написанных с юмором, - например, «Вредных советов» Г. Остера. После каждого стихотворения «случайно» вспомните случай, когда ребёнок вёл себя так же невоспитанно. Не стыдите его, а предложите придумать, как можно было поступить по-другому.

5. Если привычка перебивать выражена у ребёнка очень ярко, помогите ему оказаться на вашем месте. Перебейте, когда он разговаривает с друзьями или вмешайтесь в его игру, чтобы дошкольник мог убедиться, как это неприятно.


Рекомендации для тех, чьим детям от 7 до 12 лет

[reposted post] Люки как объект искусства.

Турист, который впервые приехал в Японию довольно скоро устает от огромного количества реклам, старинных храмов, красоты вокруг. Его голова начинает кружится и он опускает голову, чтобы дать себе немного отдохнуть, но не тут-то было. Даже под ногами его подстерегает красота. 

Read more...Collapse )

Оригинальный пост http://www.livejournal.ru/zh_zh_zh/children/id/2603

Перечитывая мемуары Ф. Юсупова la_gatta_ciara обратила внимание на следующее: «Нося меня, матушка ожидала дочь, и детское приданое сшили розовое. Мною матушка была разочарована и, чтобы утешиться, до пяти лет одевала меня девочкой. Я не огорчался, а даже, напротив, гордился». Маленьких мальчиков в те годы очень часто одевали именно в платьица, а не в штанишки.


la_gatta_ciara

Перечитывая мемуары Ф. Юсупова я обратила внимание на следующее: «Нося меня, матушка ожидала дочь, и детское приданое сшили розовое. Мною матушка была разочарована и, чтобы утешиться, до пяти лет одевала меня девочкой. Я не огорчался, а даже, напротив, гордился». Прочитав сегодня этот абзац, можно возмутиться: какое извращение, одевать мальчика девочкой! Но самое интересное, что маленьких мальчиков в те годы очень часто одевали именно в платьица, а не в штанишки, стоит только вспомнить портреты Цесаревича Алексея.

Фотография царевича Алексея и похожее платье для мальчика 1855 года.




И его отца.
Maria Feodorovna with her son Niki (Nicholas II) 1870


1893 г.


Эта традиция сохранялась с середины 16-го века и, приблизительно, до 1920-х гг.
фламандский мальчик в платье, 1625 г.


Консуэло Вандербильт с сыновьями. 1899 г.


В платьях мальчишки не чувствовали себя ущербно или неприлично одетыми - так ходили многие, если не все. Как сегодня нас с вами не смущают девочки в брючках.


Хотя малыши, конечно, с нетерпением ждали, когда им позволят носить брючки, ведь тогда они уже считались бы «взрослыми».
В день, когда малыш менял платьице на брючки или бриджики, могли даже устроить праздник - в ознаменование перехода из младенчества в отрочество. В странах Западной Европы мальчики носили платья до четырех - восьми лет.

Franklin Roosevelt


Под платьями часто носили панталоны, как правило, отделанные кружевом.

Decker. Father with child


Считалось, что пока мальчики находились на попечении матери, они были одеты в платья, но как только они переходили на попечение мужчин - отца или учителя, они надевали брюки.


Пишут, что основная причина, по которой мальчиков одевали в платья - из-за естественных физиологических потребностей младенца. К тому же, платья легче было шить навырост, особенно в то время, когда одежда была очень дорогой.

1868 г.




В XIX веке был также популярен вариант длинной русской рубахи, похожей на тунику, которую надевали поверх длинных брюк или шаровар до колен. Такой вид одежды носили мальчики от 2 до 5 лет, а то и старше.



На портретах платья мальчиков не так легко отличить от девчачьих. Но мы попробуем.
У мальчишек платья часто были сделаны в более ярких или темных цветах, чем у девочек, да и ткани были плотнее и крепче.





Самая популярная отделка мальчишеских платьев - кружевные воротник и манжеты.





Сам декор платьев был более сдержанный и графичный.



Часто платье было отделано металлическими пуговицами.



Лифы на платьях девочек обычно копировали взрослые платья, а нарядные платья имели еще глубокий вырез.



У мальчиков декольте не делали, вырез был под шейку, и застежка чаще всего была по переду, что у девочек встречалось редко.



Ну, а если по фасону вы все-таки не можете определить - кто перед вами - мальчик или девочка, то остается последний вариант - понять это по прическе. Девочкам с детства отращивали волосы и если делали пробор, то по середине, у мальчиков, как правило, была челка и пробор сбоку.



После Первой мировой войны платья на мальчиках встречались все реже и реже, и теперь этот элемент одежды остался лишь у младенцев в виде крестильной рубашки.Дискуссия в журнале

Украшения из вилок

Оригинальный пост http://www.livejournal.ru/zh_zh_zh/beauty/id/2578

В блоге zinchenko_den показали, как выглядят украшения, сделанные из обычной вилки.


zinchenko_den
Предлагаю просмотреть фотоподборку , или красивое творение из такого столового предмета, как вилка!!!























Дискуссия в журнале

Оригинальный пост http://www.livejournal.ru/themes/id/53813

36-летний художник Микеле Дель Кампо родился и вырос в Италии. Живописи он учился в мадридском университете, а сейчас живет и работает в Лондоне. Основная его деятельность – это написание фотореалистичных картин, на которых он изображает сцены повседневной жизни.





users Надо же, здорово как! :)Дискуссия в журнале


vovikte Красиво! Очень реалистично!Дискуссия в журнале

Оригинальный пост http://www.livejournal.ru/travel/themes/id/4049

В Португалии в местечке Алгарва есть один необычный пляж.


bloggmaster Пещерный пляж



Какая красота ! Не специалист я по пляжам, но мне кажется тут вообще шикарно бы можно было отдохнуть. Надеюсь это еще и безопасно ! Кусок какой нибудь на голову не свалиться. Где это ? Сейчас расскажу ...



Для тех кто интересуется где это и уже собирает сумки, чтобы поехать там поплескаться сообщаю - это Португалия, местечко Алгарва.



Пляж протяженностью 150 км.





Приедете расскажете как там оно !









Дискуссия в журнале

Оригинальный пост http://www.livejournal.ru/zh_zh_zh/children/id/2575

В блоге marinni показали работы Памелы Силин-Палмер, которая расписывает мебель. У нее много сюжетов с кроликами в исторических костюмах, свинок и шкафов "Trompe L'oeil" с росписью в провинциальном стиле.


marinni
Pamela Silin-Palmer. Мебель с росписью.



Эти детские стулья мне напомнили старинные фигуры-обманки, которыми увлекались в 17-18 веках.
Памела Силин-Палмер расписывает мебель, у нее много сюжетов с кроликами в исторических костюмах, свинок и шкафов "Trompe L'oeil" с росписью в провинциальном стиле.









Ширма






Armoire for Mrs Walt Disney… Interior Trompe l’oeil iron fittings © Pamela Silin-Palmer 1999



Flying Rabbit Headboard © Pamela Silin-Palmer 1995







Gimme. Pig Bench, client Michael Jackson © Pamela Silin-Palmer 1999




Кровати





Тромплей





Разное







Дискуссия в журнале